如何学习

观察结合了几个特征：开口、轮廓、装饰和尺寸。参考集合可以验证身份。当材料不允许区分物种时，最好报告可识别的组，而不是指定不存在的精度。

一个解释它的例子

示例：两名分析人员检查同一样品，对其中五粒花粉的判定不同。共同复核可能发现重叠、破损、对焦问题或分类规则差异。仅取两个总数的平均值，并不能解释分歧。

放大的图像不会产生光学系统未捕获的细节。分类分辨率应伴随计数，特别是在比较手动和自动识别时。