如何学习
为了研究趋势,将长序列与一致的方法进行比较。除了气候之外,植被、土地利用、收集器位置或协议的变化也会改变一系列因素。记录它们可以让您更好地解释结果。
一个解释它的例子
示例:某花粉季节比前一年提前十天开始。这只描述了两个季节的差异,单凭这一点不能确定气候趋势。归因前,应查看更多年份、年际波动以及监测站的变更。
应检查什么
分类单元和区域的反应不同。持续时间的增加并不一定意味着强度的相同变化,区域趋势并不能预测某个地点的下一个季节。
变暖、二氧化碳、土地利用和入侵物种可以改变花粉的产生、分布和季节性,并根据分类单元和地区做出具体反应。
为了研究趋势,将长序列与一致的方法进行比较。除了气候之外,植被、土地利用、收集器位置或协议的变化也会改变一系列因素。记录它们可以让您更好地解释结果。
示例:某花粉季节比前一年提前十天开始。这只描述了两个季节的差异,单凭这一点不能确定气候趋势。归因前,应查看更多年份、年际波动以及监测站的变更。
分类单元和区域的反应不同。持续时间的增加并不一定意味着强度的相同变化,区域趋势并不能预测某个地点的下一个季节。