كيفية الدراسة
تجمع الملاحظة بين عدة ميزات: الفتحات والمخطط التفصيلي والزخرفة والأبعاد. تسمح المجموعة المرجعية بالتحقق من الهوية. عندما لا تسمح المادة بتمييز الأنواع، فمن الأفضل الإبلاغ عن المجموعة التي يمكن التعرف عليها بدلاً من تعيين دقة غير موجودة.
مثال لتفسيره
مثال: يفحص محللان العينة نفسها ويختلفان بشأن خمس حبات. قد تكشف المراجعة المشتركة تراكبًا أو تلفًا أو مشكلة في ضبط البؤرة أو اختلافًا في قواعد التصنيف. حساب متوسط المجموعين وحده لا يفسر الاختلاف.
ما الذي يجب التحقق منه
لا تؤدي الصورة المكبرة إلى إنشاء تفاصيل لم يلتقطها النظام البصري. وينبغي أن يصاحب القرار التصنيفي العد، خاصة عند مقارنة التحديد اليدوي والآلي.